Fundamentos del Español para el Aprendizaje de una Lengua B o C

Este curso intensivo de 10 semanas —una clase virtual sincrónica de 1 hora semanal más trabajo autónomo guiado— proporciona la base gramatical, sintáctica, fonológica y ortográfica que un hablante de español necesita para aprender con conciencia cualquier lengua extranjera.

Objetivo general: desarrollar una mirada metalingüística que permita:

• Analizar categorías, estructuras y tiempos verbales del español con fines contrastivos.
• Reconocer fenómenos fonológicos y ortográficos clave.
• Comprender la lógica interna de la oración y sus complementos.
• Detectar y corregir hábitos que entorpecen la comunicación y el aprendizaje de nuevas lenguas.

El curso conserva los cuatro pilares de Hachidori Education —enfoque contrastivo, aprendizaje experiencial, secuencias ESA y acompañamiento crítico-afectivo— articulados mediante la Escala del Colibrí (Incubación → Polluelo → Volantón → Colibrí pleno → Colibrí en vuelo).

Para aprobar el curso el estudiante debe alcanzar Colibrí pleno (o superior) en las competencias lingüísticas que se listan a continuación y al menos Volantón en las dimensiones humanas del Modelo Colibrí.

Competencia 1 – Gramática y Sintaxis

• Polluelo: reconoce verbo y sujeto, pero confunde complementos.
• Volantón: identifica categorías y complementos principales con ejemplos propios.
• Colibrí pleno: analiza oraciones complejas y explica función y forma sin ayuda externa.
• Colibrí en vuelo: compara estructuras con otras lenguas y justifica elecciones estilísticas.

Competencia 2 – Fonología y Prosodia

• Polluelo: distingue vocales y consonantes; percibe acento prosódico básico.
• Volantón: localiza sílaba tónica y detecta fenómenos como resilabeo o elisión.
• Colibrí pleno: explica procesos fonológicos y propone estrategias de pronunciación.
• Colibrí en vuelo: relaciona ritmo, entonación y comprensión intercultural.

Competencia 3 – Ortografía y Puntuación

• Polluelo: aplica reglas de acentuación simples.
• Volantón: corrige errores frecuentes (b/v, g/j, s/z/c) y usa signos de puntuación básicos.
• Colibrí pleno: argumenta decisiones ortográficas y adapta el registro escrito al contexto.
• Colibrí en vuelo: emplea ortografía como recurso estilístico y guía a otros en su corrección.

Competencia 4 – Conciencia Metalingüística

• Polluelo: intuye que hay reglas, pero no las nombra con precisión.
• Volantón: relaciona fenómenos gramaticales con sus propias dificultades al aprender otra lengua.
• Colibrí pleno: utiliza el análisis del español para anticipar y resolver interferencias lingüísticas.
• Colibrí en vuelo: diseña estrategias personalizadas de aprendizaje autónomo y crítico.

(Las dimensiones Personal, Relacional, Ética-ciudadana y Comunicativa-expresiva mantienen los descriptores generales; la meta mínima es Volantón.)

Unidad 1 – Categorías gramaticales del español

• Sustantivos, artículos, adjetivos, pronombres
• Verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones, interjecciones
• Función y forma gramatical

Unidad 2 – Estructura de la oración: sujeto, predicado y núcleo verbal

• Tipos de oración: simples y compuestas
• Clasificación por modalidad: enunciativas, interrogativas, exclamativas, imperativas
• Predicado verbal: copulativas, transitivas, intransitivas, reflexivas, recíprocas

Unidad 3 – Complementos del verbo y funciones sintácticas

• Complemento directo, indirecto y de régimen
• Complemento predicativo, circunstancial y agente

Unidad 4 – Perífrasis verbales y formas no personales del verbo

• Infinitivo, gerundio, participio
• Perífrasis modales y aspectuales
• Actividad reflexiva 1: “Así funciona mi idioma”

Unidad 5 – Tiempos verbales del español: denominación y uso real

• Presente, pretérito perfecto simple, imperfecto, pluscuamperfecto, futuro, condicional
• Subjuntivo vs. indicativo

Unidad 6 – Fonética articulatoria y aparato fonador

• Órganos del habla y su función
• Fases del habla: respiración, fonación, articulación
• Punto, modo y sonoridad de articulación

Unidad 7 – La sílaba y su estructura interna

• Componentes silábicos: ataque, núcleo, coda
• Tipos de sílabas (abiertas, cerradas, trabadas)

Unidad 8 – Fenómenos fonológicos y ritmo del español

• Vocal epentética, metátesis, coalescencia, elisión, resilabeo
• Pausas, grupos fónicos y ritmo natural del habla
• Entonación y acento prosódico

Unidad 9 – Ortografía funcional: norma y uso

• Reglas de acentuación: agudas, llanas, esdrújulas
• Uso de signos de puntuación
• Ortografía de letras problemáticas: b/v, g/j, s/c/z

Unidad 10 – Síntesis y conciencia metalingüística

• Revisión de conceptos fundamentales
• Elaboración de un mapa de conexiones entre el español y otras lenguas
• Estrategias personales para continuar aprendiendo 
  

• Clases virtuales participativas con secuencias ESA.
• Lecturas cortas, ejercicios guiados y foros de discusión.
• Uso crítico de IA para análisis lingüístico y retroalimentación.
• Mentoría quincenal alineada con la Escala del Colibrí.

• • Consulta la Gramática de la RAE (versión digital) para aclarar dudas.
  • Sigue el canal YouTube “AcademiaPlay – Gramática Fácil” para repasar categorías y tiempos.
  • Practica pronunciación con la app “Forvo”: graba y compara tus sonidos.
  • Usa el Diccionario Panhispánico de Dudas para reforzar ortografía y léxico.
  • Escribe un micro-diario: una oración al día analizada con etiquetas gramaticales.